A Associação Portuguesa de Dislexia (DISLEX) alertou hoje para a “incapacidade das escolas” em identificar e acompanhar alunos com o transtorno e defende a importância da formação de professores, para sinalizarem atempadamente o problema.
itos alunos com dislexia menos grave não recebem o devido apoio nas escolas por falta de recursos humanos com formação específica para esta perturbação que afeta uma cada dez pessoas, segundo a presidente da Associação Portuguesa de Dislexia (Dislex).
