A Fenprof considera o plano de recuperação das aprendizagens “insuficiente e dececionante”, por faltarem medidas concretas como a redução de alunos por turma ou o reforço de professores nas salas de aula.
Respostas diferentes a desafios iguais podem fazer parte de uma estratégia de comportamento em que errar é normal e faz parte da aprendizagem, conclui um estudo hoje divulgado.
